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Las 6 Claves del éxito en la gestión del talento digital

enero 10, 2023

Digital Talent Lab es una alianza entre países iberoamericanos – creada por Grupo Humannova y Laybor – que busca soluciones transversales a los retos que surgen de la gestión de personas en el sistema tecnológico. Uno de los principales retos en los que se propone trabajar es en la gestión del talento tecnológico en las organizaciones: Cómo atraerlo pero también cómo enamorarlo y fidelizarlo. Para ello, hemos organizado un webinar en el que 3 grandes profesionales del área de personas nos contaron sus experiencias y, sobre todo, nos dieron pistas para gestionar el gran desafío que tenemos: Una visión práctica y aplicable sobre el cuidado del talento digital en las organizaciones. 

WEBINAR: TALENTO HUMANO Y TECNOLOGÍA

Organizado por Digital Talent Lab Iberoamérica para compartir buenas prácticas puestas en marcha para atraer y fidelizar talento tecnológico, junto a María Salcedo – Vicepresidente de Talento Humano en ETB Colombia– , Karina Reniu – Directora asociada en Grupo Humannova Argentina -, Javier Remón – Gerente de desarrollo de talento en Ferrovial-, acompañados por Alicia Pomares – Socia Directora Grupo Humannova – y Lisandro Ballesteros – CEO Embdata SAS-.

Maria Victoria Salcedo de ETB Colombia nos cuenta que la llegada de la digitalización al mercado laboral supone un nuevo desafío para las organizaciones, pero sobre todo es un logro que solo se puede alcanzar con las personas. El programa “Cuidados en red”, ofrece el acompañamiento a aquellos trabajadores y trabajadoras que pueden tener dificultades para realizar el trabajo de forma telemática.

Maria Victoria nos explica que debemos dejar de preocuparnos porque la plantilla decida marchar a otro puesto; todos debemos tener la oportunidad de aprender fuera del puesto de trabajo en el que estamos y si con el paso del tiempo vemos que no es nuestro lugar, podemos volver. Esta vuelta no se hace con las manos vacías, sino que se hace con muchos más conocimientos. Es por eso que Maria Victoria propone que las organizaciones aprendan a flexibilizarse.

En esta misma línea, Karina Reniu de Grupo Humannova nos cuenta que los perfiles tecnológicos (entre otros) no duran más de tres años en una misma empresa. Es más, en pocos casos las personas deciden quedarse toda la vida en un mismo puesto de trabajo, y eso que la mayoría de las empresas ofrecen beneficios muy similares; salarios muy competitivos. ¿Qué buscan estos perfiles profesionales? Buscan desarrollarse profesionalmente al mismo ritmo que lo hacen las tecnologías, y buscan organizaciones que les ofrezcan esta rapidez de desarrollo. Esto se conoce también como talento fluido.

¿Qué puede hacer la organización entonces?

Ser un contacto de interés para la persona; un líder de la organización, alguien ofreciéndole una tecnología que esté de moda en ese momento; de manera que el profesional en IT esté interesado/a en contestar y tener una conversación. Una conversación sobre temática tecnológica que permita a la empresa indagar en competencias y habilidades: generando interés al otro. Tratándose así de una elección mutua.

También es importante procurar que los procesos de onboarding, sean procesos ágiles en los que la persona cada día se sienta integrada en el equipo, pero también se sienta productiva.

Tal y como dice Javier Remón de Ferrovial, todos estos procesos “tienen que ver un poco con la tecnología y mucho con las personas”.  Actualmente, es imposible encontrar talento adaptado a las tecnologías y con 15 años de experiencia; por lo que una opción es adoptar un cambio de mentalidad en los profesionales que forman parte de la empresa.

Este proceso de cambio y la posterior adaptación a este, debe pasar también por el departamento de recursos humanos. Y es que, aunque el departamento sepa la teoría de adaptación a los cambios, si no se la aplica a él mismo, no podrá actuar como el departamento guía para el cambio en la empresa. Pese a que los cambios de los que estamos hablando, son positivos, siempre existe la posibilidad de desarrollo del miedo a éste.

¿Cómo motivar a nuestros equipos?

Darles una razón para adaptarse a estos cambios, para utilizar esta nueva tecnología; así como qué necesidades pueden resolverse en este proceso de cambio. Hay que conectar el cambio con cada persona, no solo con el colectivo organizacional.

Finalmente, se habla sobre la importancia de estar emocionalmente conectados en la empresa para potenciar la productividad de la plantilla. No debemos olvidar que estamos trabajando con personas, cada una de ellas tiene un mundo interno; pero a la hora de desarrollarse profesionalmente formamos parte de la misma esfera. Debemos saber adaptarnos al cambio y encontrar respuestas a nuestras necesidades profesionales en este proceso.

Fuente: https://humannova.com/

https://humannova.com/cuidar-talento-bienestar-entorno-trabajo/

 APRENDIZAJE, BIENESTAR, LIDERAZGO, OTROS, RECURSOS HUMANOS, RESKILLING, RRHH, TALENTO

Cuidar el talento es cuidar el bienestar en el entorno de trabajo

abril 03, 2023

“Las bajas por problemas de salud mental aumentan un 17%”

“Las ausencias generan un coste anual de casi 393 millones de euros”

“España es el mayor consumidor del mundo de ansiolíticos”

“El 15% de los días de baja registrados en 2021 responden a problemas de salud mental”.

Algunos titulares leídos en El País.

Los problemas relacionados con la salud mental y emocional se han disparado impactando en el entorno de trabajo. Consideramos urgente abordar el tema del bienestar en el entorno de trabajo, por ese motivo hemos invitado a un nuevo HumannovaTalks a Oscar Alcoberro, Director de RRHH de España e Italia de Otsuka Pharmaceutical para darnos algunas ideas sobre cómo cuidar y cuidarte en el trabajo. Nos contará un nuevo proyecto “Dreamland: la hora de dormir” y más cosas. No os perdáis el video completo, Oscar tiene la capacidad de contagiar pasión con cada una de las frases.

En la cuarta charla de HumannovaTalks, nuestra compañera Alicia Pomares ha tenido la oportunidad de hablar con Oscar Alcoberro, el creador del proyecto Dreamland. Desde Otsuka han lanzado un proyecto llamado Dreamland, que consiste en premiar con descanso a las personas cuanto más descansen.

Oscar nos cuenta que el proyecto nace con el objetivo de mejorar el plan de bienestar 360º  ya incorporado en la empresa – que incluye gimnasio, productos saludables en la cantina, sesiones de team building, derecho a la desconexión digital, facilidades para la conciliación, flexibilidad horaria, etc. -, inculcando la importancia que tiene el descanso en la salud mental y la relación con el desempeño laboral. Se trata de un proyecto innovador, que pone el bienestar y la salud mental sobre la mesa. 

¿En qué consiste el proyecto? ¿Cómo empezó Dreamland?

El objetivo del proyecto Dreamland es potenciar el descanso entre las personas de la organización. Se trata de un proyecto de participación voluntaria que actualmente alcanza al 80% de la plantilla. La compañía facilita un reloj de última generación a todos y todas las participantes. Durante dos meses, este reloj realiza una media de la cantidad y calidad del sueño de forma individual. A partir de cada media individual, se pone en marcha un programa de cambio de hábitos que consiste en píldoras informativas, también se contrató a un “coach del sueño” para fomentar de forma muy activa el cambio de hábitos en el sueño. Se calculó que el 83% de participantes mejoró en la cantidad y calidad del sueño.

Previamente al cálculo de los datos del sueño, se pasó un test a todos y todas las participantes dónde se medía diferentes aspectos relacionados con el bienestar y la productividad. Cuando finalizó el estudio, se volvió a pasar el mismo test a las participantes (test re-test) para poder observar qué porcentaje de mejora tenía cada uno de forma individual, con resultados sorprendentes.

A las personas que mejoraron en un 15% se les premió con un día de vacaciones, de manera que cuanta más mejora presentan, más días libres consiguen. 

 

¿Qué mejoras se obtienen?

 

Los resultados muestran que gracias a este proyecto la satisfacción personal de los y las participantes aumenta en un 46%, la memoria mejora en un 12%, la concentración mejora en un 17%, la productividad mejora 13%, se reduce el estrés en un 23% y aumenta hasta en un 30% la autopercepción de niveles de energía percibidos. Se dan estas mejoras en todos los participantes independientemente del grado de mejora de cada uno.

 

¿Cuál ha sido el camino para que Dreamland sea una realidad?

 

La pandemia del año 2020 ha dejado muchas secuelas a nivel psicológico en la población, provocando un aumento de 17% en bajas laborales por salud mental en el año 2021.

Entre los beneficios de este proyecto, se encuentra la mejora de la calidad de vida de las personas que forman parte de la organización. El impacto positivo del proyecto ha sido tal, que Dreamland se exportará a los diferentes países en los que tienen sucursales como Japón o Reino Unido entre 2023 y 2024. Se trata de un liderazgo emocional por parte de la empresa Otsuka, para promocionar el cuidado y promover buenos hábitos que mantengan una buena salud mental. 

Oscar nos explica que estamos acostumbrados a vender y explicar un proyecto en función de costes y gastos. En este caso, para vender este proyecto a la dirección general de la compañía se explica el impacto y rentabilidad. 

 

¿Qué hacer desde RRHH?

 

La función de los Recursos Humanos fortalece la concienciación entre los intereses la empresa y las necesidades de ésta. Debemos exponer cuáles son los problemas que presenta la organización y crear proyectos para dar soluciones. De esta manera crearemos un vínculo entre los problemas reales y los intereses de la compañía. 

Con este proyecto podemos ver que el cuidado de las personas en la organización es clave para el bienestar personal, lo que conlleva bienestar en el puesto de trabajo y un fortalecimiento en la relación con la compañía. Cuando las personas nos sentimos cuidadas en nuestro puesto de trabajo, desempeñamos nuestros roles más cómodos y nuestro sentimiento de pertenencia a la organización aumenta. 

Uno de los objetivos de Dreamland es que las personas incorporen hábitos saludables para fomentar el bienestar dentro y fuera de la organización. La promoción de estos buenos hábitos ayuda a cuidar la salud mental del equipo, de manera que se verán reflejados los resultados de los que nos habla Oscar; una mejora en la productividad, en la memoria, reducción del estrés y lo más importante, un aumento en la satisfacción personal de casi un 50%. 

Así pues, llegamos a la conclusión de que, procurando una buena calidad de vida en nuestro equipo, conseguiremos personas felices dentro y fuera del puesto de trabajo. El hecho de que la plantilla se encuentre cómoda en su puesto de trabajo, junto a una alta satisfacción personal, se traduce en una plantilla estable y competitiva. Lo más innovador en la gestión del talento es cuidar a nuestros equipos.

Fuente: https://humannova.com

Las diez claves de la felicidad, según Tal Ben-Shahar

Desconectar de la tecnología, cultivar las relaciones personales, demostrar gratitud por lo que tienes. En el ‘Día Internacional de la Felicidad’ te damos las claves para ser feliz de Tal Ben-Shahar, uno de los mayores expertos mundiales en este tema.

 Tal Ben-Shahar ha convertido la felicidad en una asignatura académica. Este psicólogo estadounidense e israelí ha sido durante 25 años profesor en Harvard, su asignatura tiene el récord de ser la que más estudiantes ha tenido en la historia de esta prestigiosa universidad: más de 1400 alumnos por semestre.

También es consultor de empresas internacionales como Microsoft, Orange o Shell; escritor de superventas como ‘La búsqueda de la felicidad; y dirige el Happiness Studies Academy, una plataforma online que ofrece recursos para aprender a gestionar las emociones.

En la última edición de enlightED, encuentro sobre el futuro de la educación organizado por Fundación Telefónica junto con IE University, Fundación Santillana y South Summit, Ben-Shahar protagonizó una charla muy esperada e inspiradora acerca de la felicidad. Su definición, su esencia, los obstáculos para conseguirla y los consejos prácticos para que esté cada día un poco más a nuestro alcance. En el #DíaInternacionalDeLaFelicidad, te acercamos algunos de ellos.

1. Creer en la felicidad

Tal Ben-Shahar afirma que “de media la felicidad depende en un 50% de la genética, en un 40% de las elecciones personales y en un 10% del entorno. Esos porcentajes pueden cambiar en situaciones extremas, como una guerra”. Dicho de otra forma, puedes ser feliz, si quieres ser feliz. Depende de ti, tus elecciones y tus conductas.

2. Cultivar las relaciones personales

La calidad de las relaciones personales es un factor diferencial cuando hablamos de felicidad. Pasar tiempo con las personas a las que más queremos, sentirnos parte de una familia o una comunidad, hablar con la gente, abrazarla, mirarle la cara, sentirse físicamente cerca alguien son los pilares del bienestar de una persona.

«El fundamento principal de una vida feliz es permitir las emociones infelices».

3. Desconectar de la tecnología

Nunca hemos estado tan conectados y desconectados a la vez. Según la antropóloga Amber Case, una de las protagonistas del primer foro Telos, es la paradoja de nuestros tiempos. Vivimos tan pendientes de los teléfonos inteligentes que se convierten en extensiones de nuestros propios cuerpos. Somos cíborgs: mitad humanos, mitad robots. Tal Ben-Shahar considera que el smart phone es un invento fabuloso para conectar a las personas, pero es un medio no un fin. La empatía y las demás emociones necesitan cercanía y contacto físico. Hay que aprender a desconectar de la tecnología o, por lo menos, a ponerle un límite.

4. Concederte el permiso para ser humano

Ser humanos es asumir que los sentimientos negativos tienen cabida. Uno de los principales obstáculos en la búsqueda de la felicidad es creer que se puede estar siempre felices. Nos enfadamos, nos ponemos tristes, sentimos envidia. Las redes sociales juegan un papel importante en este sentido. Tendemos a creer que son un reflejo fiel y real de la vida y la vida perfecta de los demás nos provoca frustración. Es más, nos sentimos obligados a fingir una vida perfecta y airearla en nuestras redes sociales. Para ser feliz, hay que ser auténtico y real.

5. Aprender a descansar

Muchos expertos coinciden en que el gran enemigo del bienestar es el estrés, una especie de pandemia global. Ben-Shahar comparte esta teoría, pero afirma que el verdadero problema no es el estrés en sí, sino la falta de recuperación. No se trata solo de dormir, sino de descansar. “Las personas felices y saludables saben gestionar su tiempo y tomar tiempo libre» dijo en enlightED 2019.

«Esculpimos el cerebro a través de rituales y si repetimos acciones positivas, lo esculpimos de forma positiva».

6. Estar agradecido

Es un ejercicio sencillo con un enorme poder. Tal Ben-Shahar confesó en enlightED que uno de sus rituales es escribir cosas por las cuales se siente agradecido. Expresar gratitud sirve para dar valor a las cosas, incluso las que nos parecen pequeñas o insignificantes, y mejora nuestra salud mental y física.

7. Estudiar la felicidad

Tal Ben-Shahar ha convertido la felicidad en una asignatura académica y es partidario de que todos los niveles educativos sigan su ejemplo. Si queremos educar a personas felices, tenemos que enseñar la felicidad desde las primeras etapas del aprendizaje tal y como enseñamos las matemáticas, la geografía o la historia. El “profesor de la felicidad” comparte con otros expertos en educación la necesidad de complementar las asignaturas tradicionales con la formación en soft skills como la flexibilidad, la creatividad o la resiliencia.

8. Invertir en la felicidad

De la escuela a la empresa. El trabajo es uno de los principales indicadores de nuestros niveles de felicidad. Para este experto en Disciplina Positiva, mucho depende de nosotros y de cómo afrontamos el día a día en el lugar de trabajo. Sin embargo, las organizaciones pueden hacer mucho para que sus trabajadores sean felices. De hecho, deberían invertir en felicidad. Un trabajador feliz trabaja más, en menos tiempo y es mucho más creativo. Se trata de cambiar los términos de la ecuación. No es éxito (causa) – felicidad (efecto), sino felicidad (causa) – éxito (efecto).

9. Hacer listas de tus pasiones y puntos fuertes

Ben-Shahar es también el creador del proceso MPS, siglas en inglés de “significado”, “placer” y “puntos fuertes”. Este método consta en establecer listas de cosas que son significativas para nosotros; cosas que nos provocan placer; y finalmente nuestros puntos fuertes. El segundo paso es buscar coincidencias entre estas listas. Allí donde coinciden las cosas importantes, las placenteras y las que se nos dan bien es donde solemos hallar la felicidad.

10. Entrenar la felicidad

Desconectar, cultivar las relaciones personales, conceder espacio a todos los sentimientos humanos, incluidos los negativos. Todo esto está muy bien, pero tiene que convertirse en una costumbre, en un hábito rutinario. Hay que entrenar la felicidad como hacemos con nuestro cuerpo practicando deporte con regularidad. Si quieres ser feliz, empieza a hacer cosas que te hagan feliz. Todos los días, a partir de ahora.

Fuente:

https://www.fundaciontelefonica.com/noticias/diez-claves-felicidad-tal-ben-shahar/

 

La felicidad: un pilar básico en la educación del futuro

Escrito por 

Blanca Montoya Gago, 8 de octubre de 2020 a las 18:52

Nuestros sentimientos afectan al modo en que enfrentamos el aprendizaje. Una realidad sobre la que el uso adecuado de la tecnología también influye, y sobre la que el profesor y escritor Tal Ben-Shahar, especializado en psicología positiva y liderazgo, nos da las claves para comprender hacia dónde se dirige la educación del futuro.

Educación basada en la psicología positiva

Es necesario educar apoyándonos en emociones positivas para que nuestro cerebro relacione el proceso de aprendizaje con emociones alegres y así se muestre predispuesto a la educación.

Todo lo contrario a cuando se desarrolla una enseñanza donde predominan los nervios y el estrés. En este caso, nuestro cerebro relaciona las emociones negativas con el aprendizaje y, como consecuencia, lo rechaza.

En base a todo ello, Tal Ben-Shahar lanza la siguiente pregunta: ¿por qué no se enseña la ciencia de la felicidad en las escuelas? Cuando se desarrolla una educación enfocada a ayudar a los estudiantes a cultivar relaciones sanas, gestionar mejor las dificultades o habilidades vitales no solo se logra que sean personas más felices, sino también más exitosas.

Una asignatura pendiente

Desde hace mucho años, la educación ha hecho hincapié en asignaturas como las matemáticas o la historia, disciplinas que nos acercan a nuestro futuro laboral. Sin embargo, ¿no es igual de importante enseñar a las personas a ser resilientes? Es decir, darles las pautas para que sean capaces de gestionar mejor las dificultades.

La educación del futuro es una de las disciplinas más importantes dentro de la sociedad, ya que su objetivo es formar a las personas desde que son pequeñas.

De esta manera, no solo es fundamental que los niños sepan sumar o restar, también es importante que desarrollen habilidades como la inteligencia emocional. Capacidades que no solo son beneficiosas para nuestra vida laboral, sino también para la personal.

El paradigma de la felicidad aplicado a la enseñanza del futuro

“La felicidad contribuye al pensamiento innovador, al trabajo en equipo, a la motivación y la productividad”, cuenta Tal Ben-Shahar, enfocándose en la importancia de sentimientos que desemboquen en la confianza propia de cada una de las personas.

De hecho, cuando se desarrolla una educación basada en la felicidad es más sencillo que las personas sean capaces de adaptarse a los cambios, que sean más creativas o innovadoras e incluso que el trabajo en equipo se desarrolle de manera más positiva.

El cambio en el sistema educativo viene de la mano del paradigma de la felicidad aplicado a la enseñanza. Si de pequeños aprendemos mediante juegos y clases divertidas, ¿por qué no continuar este tipo de educación en los institutos o universidades? Cuando las personas están motivadas y les interesan las clases, el proceso de aprendizaje es positivo, por ende, es aquí a donde debemos dirigirnos.

Algunos casos aplicados de felicidad en el ámbito laboral

Tal Ben-Shahar ha logrando atraer con su filosofía hasta 1.400 alumnos cada semestre en sus clases sobre psicología positiva.

Una disciplina que cobra también importancia en el ámbito laboral. De la misma manera que sucede en los colegios, un ambiente de trabajo donde se propicie el desarrollo de un entorno laboral positivo, facilita la realización de las personas. Una realidad que se refleja en la VI encuesta de Adecco ‘Felicidad en el Trabajo’ 2017 donde se asegura que el personal laboral de las empresas valora muy positivamente lograr la felicidad laboral.

Así, cuando estamos contentos y motivados nuestro trabajo es más productivo y eficaz. Por ello, es una pieza clave el ambiente de trabajo, porque si este es positivo se desarrolla un mayor sentimiento de confianza entre las personas y, por ende, relaciones más sanas.

Imágen: NeONBRAND

La importancia de la desconexión en la educación del futuro

Las personas somos conscientes de que la tecnología ha llegado a nuestras vidas para hacerla más fácil. Lo mismo sucede con la educación, es decir, el futuro dentro de esta área es una enseñanza que se apoye en las TIC para lograr desarrollar más conocimientos y capacidades entre las personas.

Sin embargo, el mayor reto se localiza en cómo lograr usar las tecnologías y “no ser usados por ellas” como afirma Tan Ben-Shahar. Por esta razón, es fundamental que las personan sean conscientes de que las TIC son un complemento dentro de sus vidas, pero no son su vida. De ahí, la importancia de ser capaces de desconectar de ellas.

Fuente:

 https://blogthinkbig.com/tal-ben-shahar-felicidad-en-la-educacion-del-futuro

Ya no eres imprescindible

 

Las relaciones, con el tiempo, cambian. Algunas evolucionan, otras se deterioran, y algunas otras se rompen.

En las relaciones personales suele pasar. No soy la misma persona ahora que hace 30 años. Mis relaciones con mis amigos mas cercanos, con los que llevo toda la vida juntos, han cambiado, evolucionado o transformado, según se mire por cada una de las partes.

En las relaciones de pareja pasa algo parecido. Del enamoramiento inicial (según los expertos y entendidos dura poco tiempo, ya que estamos en un estado de “euforia” que termina pasando, como la alegría efímera), se pasa a un amor comprensivo, empático y sincero. Luego puede evolucionar en cariño y apoyo, aunque en algunos casos puede llevar a broncas, discusiones y finalmente rupturas.

En las relaciones laborales pasa algo parecido a la pareja. Después de mas de 23 años con empresas y gestionando personas he visto claramente las fases:

• Enamoramiento / Incorporación a la compañía: Cuando he contratado a una persona, lo he hecho desde el convencimiento (malo si tenemos dudas ambas partes al principio) de que es la persona idónea. La ilusión de “ficharla” para mi compañía, se acompaña durante un tiempo inicial. Los primeros días el cariño y la formación para que aprenda cuanto antes son prioritarios para que esa persona se adapte rápidamente a la empresa y al resto de personas.

• Adaptación / estabilización: Pasado un tiempo (según la Cultura de urgencia de algunas compañías pueden ser semanas o meses) la persona ya conoce la empresa, la Cultura, los Valores, lo que esperamos de ella (si esto no lo conoce pronto es que algo estamos haciendo mal) y ya se ha “aclimatado” a la organización. A empezado a interaccionar con las personas de equipos directos o indirectos. Y ya debería conocer perfectamente los procedimientos de la compañía. Es una etapa donde cada persona “ocupa su lugar”

• Cumplimento de objetivos / Exigencia de resultados: Cuando la persona ya esta aclimatada, entonces suponemos que debe empezar a ofrecer Resultados. Se trata de una etapa donde, manteniéndose el cariño y el respeto, se empieza a exigir ciertos” frutos” de su trabajo. Esta relación evoluciona a la “Exigencia” por parte del empleador o responsable directo, y a la “dedicación” de la persona, que implica profesionalidad. En esta etapa se pueden producir los primeros “desencuentros”.

• Revisión de objetivos / adaptación a los cambios: Como una organización es algo “vivo”, que cambia, se transforma, y evoluciona. Las personas deben adaptarse a esos cambios. Entonces es cuando empiezan las transformaciones de compañía que requieren una adaptación personal. Aquí pueden entrar en conflictos los “viejos hábitos”, que se suelen verbalizar con un “siempre lo hemos hecho asi, y nos ha ido bien”, que implica una resistencia al cambio. También hay personas que “abrazan el cambio” con la esperanza que las cosas vayan a mejor, a la empresa y por supuesto a sus intereses personales. Son momentos donde el conflicto puede poner en tensión a la organización y a las personas que las componen

• Desencuentro / Desencanto: Esta etapa suele ocurrir cuando ya se lleva un tiempo en la compañía. Aunque los plazos cada vez se acortan más. He notado como esta etapa puede ocurrir entre los 3-5 años de la incorporación de la persona a la organización. Aquí entramos con la posibilidad de Burnout o “personas quemadas” con sus responsables, con la compañía, con los clientes, con los compañeros, o con la forma de actuar de la empresa en cuestiones críticas.  Las personas poco analíticas y que son impulsivas suelen saltar a la siguiente fase rápidamente. Las mas analíticas lo pueden hacer mas tarde, o intentan reconvertir su realidad de alguna manera.

• Ruptura o Apatía: Llega un momento en que la persona “ya no aguanta más”. Normalmente suele venir por algún desencadenante o situación que considera “limite” para plantearse, o que sus responsables se planteen, el abandono de la compañía, vía despido o vía salida voluntaria de la persona. La tensión se “masca” en el ambiente. Los días se hacen largos. Los desencuentros son cada vez mas frecuentes. Algunas personas optan por la táctica del “Avestruz”, que consiste en meter la cabeza debajo de la tierra y aguantar como sea. Se camuflan sin que se les note. Suelen ser personas desmotivadas, o desganadas, que “cumplen” (a veces ni eso) con su día a día, sin ser exigentes consigo mismos. Suelen arroparse en la “indemnización” que les tendrían que dar si “les echan”, que suele ocurrir mas veces de lo que se piensa. Cuando se produce la ruptura a veces esta es brusca, y puede ir acompañada de conflicto laboral y judicial.

¿Qué ha pasado durante todo ese tiempo? Cada caso es un mundo, pero hemos pasado del enamoramiento, donde eres una persona “Necesario o casi imprescindible” a la ruptura y desencuentro donde “Ya no eres imprescindible”.

Un buen amigo, que esta en su ultima etapa profesional debido a su edad, me dijo al fichar por una empresa: “Quiero ser necesario en los primeros 5 años, y prescindible en los siguientes”. Su humor flemático relacionado con esa frase es que tiene ya 60 años.

En los últimos tiempos estoy contemplando como personas “que eran imprescindibles” en un momento determinado por las organizaciones, abandonan esa “imprescindibilidad” y pasan a ser “molestos” y un “obstáculo” para la compañía.

Un caso recientes de alguien que estuvo al principio de la fundación de la compañía, monto un área vital para los objetivos, y logro resultados de crecimiento constante, al no poder adaptarse a los cambios, ha tenido que abandonar la empresa, con gran pena por parte de las personas que lo ficharon.

Tambien me he encontrado el caso de una persona que lleva mas de 15 años en la compañía, y que su nivel de desmotivación es muy alta. Añora los viejos hábitos y los procedimientos de otras épocas. Su responsable no quiere “romper la relación” debido a una indemnización alta (según su criterio) que hace que tengan una relación tensa de “aguantarse”, basada en “no te echo porque no puedo permitírmelo”. Curiosamente esta persona ayudo a crecer a la compañía.

¿Conoces casos que empezaron con ilusión, ayudaron a la empresa a logran grandes objetivos, y luego fueron denostados y despreciados? Creo que algunos. Yo conozco bastantes.

¿Qué hacemos entonces? Como en las relaciones de pareja hay que tener memoria. Hazte las siguientes reflexiones:

• ¿Qué me enamoro de esa persona? ¿Sigue teniendo aquello que me “engancho”?
• ¿Hemos sido honestos y sinceros en la forma de comunicarnos? ¿Lo hemos hecho desde el cariño y el respeto?
• ¿Se puede cambiar la situación? ¿Es posible adaptarnos a unas nuevas “reglas del juego”? ¿Puede evolucionar nuestra relación?
• Si todo esto no funciona ¿Cómo debe ser la ruptura? ¿Tengo necesidad de que la relación se rompe de forma abrupta y conflictiva? Aquí aconsejo tirar de memoria desde la generosidad y el agradecimiento por la etapa “bonita” que se paso juntos.

He tenido que prescindir de amigos, buenos profesionales, y personas que no se adaptaron a los cambios. Siempre que he tenido que hacerlo he querido recordar lo que nos unió, lo que hicimos juntos, lo momentos de

“lucha” codo con codo, y sobre todo el cariño y el respeto que nos hemos tenido.

Nadie es imprescindible, todos somos necesarios. Esta frase me ha acompañado en mi carrera profesional

¿Tu que opinas?

FUENTE: http://www.angellargo.com/ya-no-eres-imprescindible/